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2024年“学在长大”学风建设质量优化活动实施方案
发布日期:2024-03-22   来源:学生管理科   浏览人数:

各学院:

为深入打造“学在长大”学风建设品牌,巩固学风建设已有成果,完善学风建设长效机制,持续营造积极向上的学风环境,结合工作实际,现将2024年“学在长大”学风建设质量优化活动实施方案通知如下:

一、工作目标

全面贯彻执行党和国家教育方针,落实立德树人根本任务,对标学校人才培养目标,教育全体学生明确学习目标,端正学习态度,改进学习方法,提高学习热情,促进学生从被动学习向主动学习转变,实现学生“出勤率、自学率、考研率”显著提高,促进“旷课率、不及格率、考试违纪率”明显下降,切实提升学校人才培养质量和人才培养贡献度,实现学生综合素质的全面提升,培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作内容

在2023年学风建设“质量建设”和“质量提升”两阶段取得成果基础上,继续从制度机制、专题教育、特色活动三方面入手,对标学校人才培养目标设计谋划学风建设方案,强化工作举措,严格监督管理,落实目标任务,

1.在制度机制上再下功夫。一是深入落实辅导员工作“五个一”。每周深入课堂查课1次、听课1次、每两周撰写1份学风报告、每学期与家长联系1次、每周与一名任课教师沟通1次。二是深入落实班级考勤制度。建立学生出勤台账,督促学生上课要携带教材、笔、本并前排就座;严抓旷课迟到早退、课上进食、玩手机或电子产品行为;三是深入推行优良班风建设机制。制定符合本院特色的学风考评、优良学风建设制度,用好“德育分”尺子,培养一大批先进班集体。四是深入落实学业帮扶制度。密切关注学习预警学生和少数民族学生状况,建立完善学业困难学生档案,帮助其掌握有效学习方法,激发学习热情,提高学习效果。(完成时限:12月31日前)

2.在专题教育上再提质量。第一,每学期必须召开学风建设主题班会、学风建设座谈会和典型学子事迹宣讲会,营造积极向上的学习氛围,激励广大学生追求卓越、争创佳绩。第二,各类考试前必须召开诚信教育会,开展“学生诚信考试”的宣传教育,加强考试前后管理,降低考试违纪率。第三,在学院微信公众号平台设置学风建设专栏,全面展示学风建设成果,营造人人勤奋学习、班级竞相争优的良好氛围。(完成时限:每次活动前后)

3.在优质活动上再下力气。一是聚焦2025年学校本科教育教学审核评估,对照评估指标体系中的思政教育、专业建设、教学能力、理想信念、学业成绩及支持服务、质量管理、达成度、适应度和满意度等目标任务,对标各专业人才培养目标,设计开展“一院一赛”等“第二课堂”活动,提高学生综合素质。二是设计谋划提升考研率的优质活动,做好低年级的启蒙教育、高年级的政策支持和服务保障,确保完成学校考研率指标。三是学期末开展学风建设表彰大会,对学风建设中的先进集体和个人予以表彰,力争制度化、机制化。(完成时限:12月31日前)

三、时间安排

学风建设质量优化活动时间为2024年3月一2025年1月,分三个阶段进行:

宣传动员阶段:2024年3月

组织实施阶段:2024年3月一12月

总结提升阶段:2025年1月

四、实施步骤

(一)宣传动员阶段(20243月)

1.学校发布“学在长大”学风建设质量优化活动实施方案,全面部署学风建设的各项工作。

2.各学院要结合学科建设、专业特点,制定本学院具体实施方案,内容涵盖制度机制、教育措施、特色活动等工作的计划开展情况。

(二)实施阶段(20243月-12月)

1.学生工作处负责总体规划、总体协调,做好氛围营造和监督检查。

2.各学院要做好本专科生学风建设的组织,自行制定实施方案开展相关工作。

(三)总结提升阶段(2025年1月)

总结表彰先进。学校根据各学院开展活动的具体情况和抽查成绩,进行总结评比,对优秀的集体和个人进行表彰。

五、工作要求

1.高度重视,加强领导。学风建设质量优化活动是一项系统工程,是学校年度重点工作之一,对提升学校人才培养质量具有重要作用。各学院要提高认识,加强领导,广泛动员,参照《“学在长大”学风建设优化活动实施具体安排》(附件)上报材料时间,将学院层面方案电子版发送至邮箱ccuxgcglk@163.com。

2.要加强宣传营造氛围要充分发挥网络新媒体宣传效能,全方位、多层次开展学风建设活动的宣传教育,强化思想引领,带动全体学生广泛参与,帮助学生认识到努力学习的重要性,营造学风建设的浓厚氛围。

3.要注重落实,强化考核。要紧紧围绕学风建设质量优化活动工作任务,注重实效,逐项落实。学生工作处要加强对学风建设优化工作的组织、落实、检查、评比,对工作不重视、不到位的集体和个人进行通报,并与工作业绩考核挂钩,力求通过考核评价促进学风建设优化工作任务落地落实。


附件:《2024年“学在长大”学风建设质量优化活动安排》


学生工作处

2024年3月22日

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