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关于举办长春大学第九届“5·25”心理健康宣传月

活动的通知

    为普及心理健康知识，增强心理健康意识，使学生更好地认识自我、关爱自我、发展自我，营造健康快乐、温馨和谐、积极向上的校园氛围。根据本届“5·25”心理健康宣传月活动总体要求，各项活动安排如下：

    一、校园心理剧大赛

   （一）活动目的

    为了丰富我校心理健康教育形式，扩大受众范围，提高学生参与心理健康教育的主动性和积极性，特举办校园心理剧大赛，通过学生自编、自导、自演的校园心理剧，反映大学生在学习、生活、情感以及人际关系等方面的内心体验，增进大学生的自我觉察，体悟人与人之间的关系，从而促进心理成长和人格健全。

   （二）赛制安排

    以学院为单位，进行校园心理剧比赛，比赛共分为三轮。

    第一轮：剧本筛查，时间：5月5日。

    第二轮：视频筛选，时间：5月22日。

    第三轮：现场比赛，时间：六月初。

   （三）奖项设置

    一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。

   （四）作品要求

    1.作品时长15—20分钟；

    2.主题明确、新颖、积极向上，有教育和启示意义，适合学生表演；

    3.内容能充分表达发生在大学校园里，体现学生心理世界的健康生动主题；

    4.情节设计合理，心理冲突发展历程完整，解决方法生动、实用、有效；

    5.演技形象逼真，配合默契，灵活应变，言行能展现心理活动，道具使用恰到好处；

    6.演员态度认真，着装到位，符合人物心理世界，能让观众有逼真感。

     二、心理健康游园会

   （一）活动目的

    为增强我校学生心理素质，使学生更好地认识自我、发展自我、关爱自我，促进学生之间的沟通与交流，培养团队协作能力，塑造积极、健康、向上的校园文化氛围。

   （二）活动时间

    五月中旬

   （三）活动地点

    足球场

   （四）邀请嘉宾

    学生工作处处长马东辉、学生工作处副处长王建光、学生工作处副处长王一、各学院党委副书记。

   （五）参与人员

    全体大一学生

   （六）活动规则

    1.以学院为单位组织不同主题的心理素质拓展活动；

    2.活动现场学生可以任意选择自己感兴趣的心理素质拓展活动进行挑战（不仅限于本学院组织的活动）；

    3.完整参与一个活动的学生可获得一张该学院的“参与卡”；

    4.活动中获得第一名的个人或小组，每人可获得一张该学院的“获胜卡”；

    5.集齐五张不同学院的“参与卡”或两张不同学院的“获胜卡”可参加一次抽奖；

   （七）活动进程

    1.4月20日，抽签选择本学院所承办的心理素质拓展活动， 活动可以修改，可以更换，但不可以与其他学院活动主题和活动形式重复。

    2.5月2日至5月5日各学院进行心理素质拓展活动彩排。

    3.5月9日提交本学院承办的心理素质拓展活动主题宣传稿（300字左右）和活动介绍，活动介绍应包括活动主题、活动名称、活动规则、所需道具、单次活动时长及两小时内活动参与人数和获胜人数。

    4.活动当日，活动开始前一个小时场地布置完毕。

   （八）注意事项

    1.各学院须在规定时间内认真完成各项工作。

    2.动员本学院学生积极参与心理健康游园活动。

    3.场地布置应包括制作活动宣传板、活动道具，布置领奖区、活动区，准备院旗、桌椅等工作。

    4.活动开始后，有序组织本院承办的心理素质拓展活动，并按计划安排活动进度，保证活动时长。

    5.活动期间将组成评审小组，对各学院活动组织情况进行现场评分。

     三、第九届“5·25”心理健康宣传月闭幕式暨校园心理剧决赛

   （一）活动目的  

    总结本届“5·25”心理健康宣传月活动情况，表彰在2016——2017学年度表现突出的优秀个人和在心理健康宣传月活动中表现突出的优秀集体。同时，评选本次校园心理剧大赛中获得一、二、三等奖的作品。

   （二）活动时间  

    六月初

   （三）活动地点

    报告厅

   （四）邀请嘉宾

　　校党委副书记魏秀云、学生工作处处长马东辉、校团委书记许敏、学生工作处副处长王建光、学生工作处副处长王一、各学院党委副书记、学办主任和辅导员。

   （五）参与人员

    大一学生

   （六）奖项设置

    1.优秀心理学生干部

    2.优秀心理辅导员

    3.优秀组织奖

    4.校园心理剧一、二、三等奖