考虑到学团队伍人员变动调整的实际情况，同时，也为能充分发挥“大讨论”对学生工作的助推作用，使学生工作主题、主线、方向、目标更加清晰明确，发展方略和工作思路进一步凝练清晰，近期和远期重点工作、重点任务更加明晰，经研究决定，将原定于2018年5月结束的学生工作大讨论，调整为2018年12月结束。针对下阶段工作，具体安排如下：

一、总体思路

“大讨论”要与2018年各项工作密切相关联，在“大讨论”的框架下研究、推进各项工作，在推进各项工作的进程中开展“大讨论”。要直面问题，对标改进，不等，不看，放开脑子，撸起袖子，边查边改，边形边干，切实把大讨论的成果转化为推动工作的实际行动，将各项工作抓实抓好。

二、主要安排

（一）调研摸底子

从“听学声察学情、学先进找差距、寻根节究原因”三个方面，开展摸底调研，找准工作方向。

1.在学校层面：组织完成我校《学生工作状况调查》等专项调研；通过分群类走访、座谈，了解掌握各学院学生工作面临的主要问题、难题；形成《我校学生工作瓶颈问题清单》（7月10日前完成）。召开各讨论组组长参加的大讨论工作阶段通气会，及时掌握各组进展情况，做好大讨论工作的组织、推动工作，确保按时间节点和具体要求扎实稳步推进（每季度召开一次会议）。

2.分组实施校外考察调研。向兄弟学校学习好的经验和方法，同时找到自己工作中的差距和不足。拟定走访学校：东北师范大学（童猛带队）、华桥外院（马东辉带队）、吉林农业大学（张洪杰带队）、长春师范学院（许敏带队）、长春中医药大学（陆明带队）、长春工业大学（杨雪冬带队）。具体走访时间，各组长同组员自行商定，6月10日前完成校外走访。6月30日前，请各组长将走访调研情况（调研报告、走访照片）报学生工作部思想教育科。

3.在学院层面：开展“进室入班”活动。深入学生班级、教师办公室，征求意见，查找问题，开展座谈、访谈、问卷等形式多样的调研活动。设立意见征询信箱，发动师生积极建言献策。调研过程要做到认真听、准确记、实地看，对教师学生反映的问题进行认真梳理归并。工作开展过程需保留原始痕迹（如座谈、访谈记录，照片，视频，调查问卷等），调研摸底情况需形成书面材料（内容含盖调研形式、调研过程、调研结果等具体工作落实情况）。调研摸底工作在6月20日前完成。6月30日前请将本院调研过程的原始痕迹和调研情况书面材料报学生工作部思想教育科。

（二）讨论想法子

学校、学院、讨论组各条线均要组织好自身的讨论交流，进一步统一思想、开阔思路。针对不同的问题，通过撰写调研文章、心得体会、座谈研讨等形式的讨论交流，剖析存在问题的根源，寻求解决问题的对策。

1.在学校层面：坚持围绕“学习理论知识”谈心得体会，围绕“创新工作方法”开展分析讨论，围绕“结合工作实际”开展感悟交流，围绕“共性问题清单”开展分类研究。（9月25日前完成）

2.在学院层面：将调研过程中梳理归并的问题分成不同专题，开展主题鲜明、紧扣实际、不同层面、有的放矢的专题讨论，并有针对性的学习相关内容。开展一次师生共同参与的“我为育人献计策”大讨论，进一步调动、激发、凝聚师生的智慧和力量，理思路、献计策、谋发展，集思广益，群策群力，共同推动学生工作更好的开展。（9月25日前完成）

3.在小组层面：组长要紧扣讨论主题，组织本小组成员深度参与大讨论工作，深入学习、认真查摆、广泛讨论。

（三）学习强队伍

要采取丰富多样的学习形式，既要学会议文件、学上级精神，也要学习先进学校、学院的经验、邀请专家授课等。大力营造良好的学习氛围，让学生工作人员真正静下心来、沉下气去，抓好学习，不断开阔眼界、开拓思路、提升素质，打牢工作基础。

在学校层面：要完善制度体系。制定《辅导员素质提升计划实施方案（2018—2020）》和《2018年辅导员培训计划》，为不断推进辅导员队伍建设提供制度保障（5月1日前完成）。组织新入职辅导员岗前培训；鼓励辅导员参加在职提升，获取职业指导师、人力资源管理师等职业资格证书；设计“学生常见心理问题识别”等为内容的“菜单式”专题培训，不断提高辅导员专项业务能力。组织辅导员工作沙龙、经验交流会，邀请国内专家、名师作专题讲座，发挥优秀一线专职辅导员和名师的领头作用，不断更新辅导员工作理念，促进辅导员实践工作能力提升。举办我校第三届辅导员素质能力大赛，推选优秀辅导员参加全省辅导员素质能力大赛。努力达到以赛代训，以赛促建，相互学习，不断进步的目的。（5月20日前完成）

（四）总结促提升

要通过大讨论活动，把形成的好观点、好思路、好方法进行梳理归纳，使思想教育、学生管理、就业创业、共青团等各项工作全面规范起来，同时发挥带动效应，将其中具有普遍指导意义的成功经验升华、固化为制度，形成推动我校学生工作发展的长效机制。

1.学校、学院两条线均要以各自的前期“调研、学习、讨论”为依据，研究分析今后一段时间学生工作面临的形势和主要任务，统一思想、形成合力，为提升学生工作整体水平提供思想保证。同时，要针对问题，研究、制定出科学合理、切实可行的具体举措和具体要求，扎实稳步推进各项工作。

2.学生工作部、就业创业指导中心、团委需撰写并制定《长春大学关于加强和改进学生思想政治工作的实施意见》、《长春大学学生思想政治教育工作人员职称评定办法》、《长春大学学院学生工作考核评价办法（修订）》等制度文件。于10月25日前将本部门牵头制定的制度文件以部门为单位报学生工作部思想教育科。

3.学院要形成《改进和加强本院学生工作方案》，并召开本院党政班子负责人参加的、党委（党总支）副书记做汇报的大讨论成果汇报会。《改进和加强本院学生工作方案》于10月22日前报学生工作部思想教育科；学院大讨论成果汇报会拟召开时间及地点于10月19日前报学生工作部思想教育科，届时，分管校领导及学生工作处、就业创业指导中心和团委相关工作人员将参加会议。

4.各讨论组的活动纪要及撰写的成果文稿于10月15日前报学生工作部思想教育科。

5.学校将在11月召开大讨论成果院际交流会。

三、工作要求

1.力戒形式、注重实效。学校、学院、讨论组各条线的讨论、学习、思考都要学习贯彻十九大精神，围绕学校的顶层部署，围绕我们的使命达成，围绕育人工程，围绕提高思政水平和成效，围绕学风建设，围绕学生成长成才，围绕质量年主题来进行。要带着问题、带着思考题，破题解题；要以新时代新气象新作为的奋斗姿态开展大讨论。力戒形式主义官僚主义，防止表面文章、花架子，防止大而化之、放空炮。大讨论进行中，学思践悟、知行合一、即知即改、立行立改，把学校各项部署、学团工作要点落实好。

2.加强宣传、固化成果。学校、学院、讨论组各条线都要对各自层面的大讨论工作进展、动态与成果进行全方位的及时梳理、总结。一是各条线要及时报送内容包含文字、照片的报道稿件（有视频也可报送），学生工作部将每月编辑一期大讨论工作简报，呈送相关部门及领导；二是学生工作部将对各层面的讨论成果汇编成册，固化讨论成果。